Aprendizaje del idioma y de los códigos socioculturales

Coaching y asesoramiento social.

  • Explicar el coaching social y los desafíos.
  • Definir la posición del coacher social.

Manejo de conflictos y cambio

  • Preparar profesionales para apoyar a las personas migrantes que enfrentan dificultades psicológicas, cognitivas y de comportamiento.

Aprendizaje de idiomas y habilidades de ciudadanía.

  • Aprender el idioma del país anfitrión a través de actividades al aire libre.
  • Conocer el área local y los servicios ofrecidos mientras aprende el idioma.

La bienvenida a la persona migrante

  • Concienciar sobre lo que hay que tener en cuenta para preparar la acogida de las personas refugiadas y recién llegadas.
  • Dar consejos prácticos a nivel organizacional.

Palabras para trabajar

  • Aprender el vocabulario que se necesita para una ocupación específica.

Competencia intercultural

  • Describir la competencia necesaria para trabajar en un entorno humano compuesto por diferentes culturas.
  • Proporcionar consejos para mejorar esta competencia en acción.

Autorretrato en palabras

  • Alentar a las personas refugiadas y recién llegadas a contar su historia.

Presentación de primera mano

  • Facilitar la presentación de las personas refugiadas.
  • Tener en cuenta la experiencia de las personas refugiadas.

Ficha de cualificación - Trabajador/a de limpieza

  • Comprobar los requisitos previos y las actitudes requeridas para el empleo como albañil

    Supervisar el desarrollo de las habilidades prácticas durante un periodo de prácticas asociado a la formación.

 

Storytelling para tener en cuenta la experiencia de vida de las personas migrantes

  • Tener en cuenta la experiencia previa a la migración y la ruta de migración.
  • Dirigir una sesión de storytelling