Mejorar la calidad de la intervención con personas refugiadas

Diseñar el plan de aprendizaje permanente.

  • Proporcionar a las personas refugiados y recién llegadas una herramienta de navegación para el aprendizaje futuro.
  • Transferir el resultado del aprendizaje a la praxis aplicable.

Autorretrato en palabras

  • Alentar a las personas refugiadas y recién llegadas a contar su historia.

Presentación de primera mano

  • Facilitar la presentación de las personas refugiadas.
  • Tener en cuenta la experiencia de las personas refugiadas.

Diseñar una hoja de ruta personal

  • Preparar una hoja de ruta hacia el empleo.

Aprendiendo a aprender

Para facilitar el acto de aprender.
Desarrollar la competencia clave "Aprender a aprender".

El plan de trabajo

  • Ayudar a las personas refugiados a expresar sus expectativas con respecto al empleo futuro.

Entrevista de trabajo simulada

  • Preparar al/a la recién llegado/a a las entrevistas de trabajo.

Que te gustaría hacer?

  • Explorar el pensamiento con las personas migrantes en busca de trabajo.
  • Ampliar la elección de trabajos potenciales.

Talleres de aprendizaje personalizados

  • Organizar el espacio para dar la bienvenida a los/las alumnos/as con diferentes niveles.
  • Gestionar caminos de aprendizaje individuales.

Autobiografía

  • Mostrar cómo es posible tener en cuenta la experiencia previa a la migración y la ruta de migración.
  • Explicar cómo ejecutar una sesión de narración de cuentos.