Docente di lingua

Tener conto del contesto di provenienza del rifugiato

  • Guidare professionisti e volontari nel prendere in considerazione il contesto di provenienza di rifugiati e nuovi arrivati

Il Bicchiere delle opportunità

  • Esplorare i propri punti di forza e le aree di miglioramento rispetto a uno o più obiettivi (quanto il bicchiere è pieno?)
  • Definire i passi da compiere per colmare il divario tra le risorse che si hanno e quelle mancanti per raggiungere l'obiettivo (riempire il bicchiere)
     

Gestione dei conflitti e del cambiamento

Preparare i professionisti a supportare i migranti che devono affrontare difficoltà psicologiche, cognitive e comportamentali

Apprendimento delle competenze linguistiche e di cittadinanza

  • Imparare la lingua del paese ospitante attraverso attività all'aperto
  • Conoscere il contesto locale e i servizi offerti sul territorio mentre si impara la lingua del luogo

Accogliere il migrante

  • Aumentare la consapevolezza di ciò che va considerato nel preparare l'accoglienza di rifugiati e nuovi arrivati
  • Fornire suggerimenti pratici a livello organizzativo

Video CV

  • Spiegare il valore aggiunto di un video CV
  • Fornire linee guida per produrre un video CV efficace

Competenze interculturali

  • Descrivere le competenze necessarie per lavorare in un contesto composto da culture diverse.
  • Fornire suggerimenti per migliorare questa competenza in corso d'opera

Auto-ritratto verbale, a parole

Incoraggiare rifugiati e nuovi arrivati ​​a raccontare la loro storia

Mi presento con le mani

  • Facilitare la presentazione di sé dei rifugiati/titolari di protezione
  • Valorizzare l'esperienza dei rifugiati/titolari di protezione

Imparare ad imparare

  • Facilitare l'apprendimento
  • Sviluppare la competenza chiave "imparare ad imparare"