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  • Rafforzare le capacità del migrante di imparare ad acquisire le competenze.
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Imparare i vocaboli necessari per una specifica occupazione

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  • Facilitare l'apprendimento
  • Sviluppare la competenza chiave "imparare ad imparare"
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  • Coinvolgere lavoratori con esperienza nel seguire i rifugiati  
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  • Facilitare la presentazione di sé dei rifugiati/titolari di protezione
  • Valorizzare l'esperienza dei rifugiati/titolari di protezione
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  • Esplorare i propri punti di forza e le aree di miglioramento rispetto a uno o più obiettivi (quanto il bicchiere è pieno?)
  • Definire i passi da compiere per colmare il divario tra le risorse che si hanno e quelle mancanti per raggiungere l'obiettivo (riempire il bicchiere)
     
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Incoraggiare rifugiati e nuovi arrivati ​​a raccontare la loro storia
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Aiutare i migranti a identificare i punti chiave da tenere a mente durante il colloquio di lavoro.

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Aiutare i rifugiati ad esprimere le loro aspettative riguardo al futuro impiego

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Preparare gli immigrati a sostenere colloqui di lavoro in modo efficace

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* Usare la modalità del pensiero esplorativo con i migranti alla ricerca di lavoro

* Ampliare la scelta dei potenziali lavori

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  • Imparare la lingua del paese ospitante attraverso attività all'aperto
  • Conoscere il contesto locale e i servizi offerti sul territorio mentre si impara la lingua del luogo
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  • Fornire requisiti di qualificazione quantificabili attraverso la creazione di un sistema a punti che rifletta gli standard professionali dell'azienda.
  • Implementare uno strumento di misurazione che visualizzi la distanza del partecipante dal mercato del lavoro.
  • Simulare attraverso il gioco il percorso verso l'occupazione.
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  • Organizzare lo spazio per accogliere gli allievi con diversi livelli di competenza 
  • Gestire percorsi di apprendimento individuale
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  • Spiegare il valore aggiunto di un video CV
  • Fornire linee guida per produrre un video CV efficace
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Implementare un'efficace follow up dei migranti

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  • Identificare le competenze chiave per l'occupabilità
  • Valutare la distanza verso la loro completa padronanza
  • Pianificare le azioni da implementare.
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  • Fornire ai rifugiati e nuovi arrivati uno "strumento di orientamento" per l'apprendimento futuro
  • Trasferire i risultati dell'apprendimento nella prassi applicabile.
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Preparare i professionisti a supportare i migranti che devono affrontare difficoltà psicologiche, cognitive e comportamentali

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Preparare un percorso verso l'occupazione

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Adattare i servizi di orientamento professionale ai rifugiati e agli immigrati nuovi arrivati

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  • Descrivere le competenze necessarie per lavorare in un contesto composto da culture diverse.
  • Fornire suggerimenti per migliorare questa competenza in corso d'opera
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  • Spiegare il significato di auto-affermazione
  • Rendere rifugiati e nuovi arrivati consapevoli delle loro potenzialità

 

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  • Mostrare come sia possibile valorizzare l'esperienza pre-migratoria e il percorso di migrazione.
  • Spiegare come condurre una sessione di storytelling.
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Considerare aspettative e priorità di rifugiati e nuovi arrivati in ottica di occupazione

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  • Guidare professionisti e volontari nel prendere in considerazione il contesto di provenienza di rifugiati e nuovi arrivati
Method
  • Preparare un contesto di apprendimento efficace 
  • Preparare a gestire i livelli di diversità
Method
  • Aumentare la consapevolezza di ciò che va considerato nel preparare l'accoglienza di rifugiati e nuovi arrivati
  • Fornire suggerimenti pratici a livello organizzativo
Method
  • Coinvolgere i migranti nell'auto-apprendimento
  • Supportare l'auto-apprendimento
Method
  • Valorizzare l'esperienza pre-migratoria e il percorso di migrazione.
  • Condurre una sessione di storytelling.
Knowledge
  • Preparare le persone che lavorano coi migranti a tener conto della situazione psicologica di questi ultimi
Knowledge
  • Spiegare l'evoluzione dei metodi di insegnamento delle lingue
  • Focalizzare l'attenzione sugli approcci di tipo pratico e basati sulle competenze
Knowledge
  • Informare i manager sul valore aggiunto della gestione delle diversità
  • Fornire informazioni di base su come attuare la gestione e la valorizzazione delle diversità in un'azienda
Knowledge
  • Definire i concetti di integrazione e inclusione sociale
  • Analizzarne le conseguenze
Knowledge
  • Spiegare il social coaching e le sfide che implica
  • Definire la posizione del social coach
Knowledge
  • Il concetto di competenze e la sua evoluzione
  • Relazioni tra insegnamento e competenze
  • I diversi modi di definire e classificare le competenze
Knowledge
  • Sviluppare la consapevolezza sulle storie e caratteristiche dei rifugiati