Toolbox

Questo toolkit include 3 tipi di risorse:
1. Saperi (per fornire informazioni selettive e concise sul contesto o sui concetti chiave relativi all'integrazione dei rifugiati).
2, Metodi (processi che possono essere implementati per migliorare l'accesso dei rifugiati al lavoro)
3. Strumenti (che supportano i metodi scelti o che possono essere usati separatamente per la formazione e il coaching).

Ci sono 3 possibilità per trovare le risorse di cui hai bisogno:
1. Sfogliando questa pagina avrete una panoramica di tutte le risorse disponibili.
2. Usando la barra di ricerca con parole chiave.
3. Selezionando i filtri: Qual è lo scopo della risorsa? Qual è l'argomento principale trattato? Chi lo userà?

 

 

Filtrare i risultati utilizzando i pulsanti sottostanti ↓

Saperi

  • Descrivere le competenze necessarie per lavorare in un contesto composto da culture diverse.
  • Fornire suggerimenti per migliorare questa competenza in corso d'opera

Metodo

  • Valutare le competenze trasversali della persona inserita direttamente sul contesto di lavoro
  • Riflettere su comportamenti discordanti rispetto alle aspettative aziendali e definire strategie di miglioramento
  • Spiegare il valore aggiunto di un video CV
  • Fornire linee guida per produrre un video CV efficace

Strumento

  • Mappare e misurare la rilevanza della propria rete sociale
  • Coinvolgere i soggetti strategici della rete nella ricerca del lavoro.
     
  • Capire cosa ci si aspetta in termini di comportamento e competenze trasversali.
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
     
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
     
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come assistente alla persona a domicilio
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come autista di pullman per il trasporto di persone
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come muratore
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come sarto o modista
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come aiuto cuoco
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come addetto/a back-office alle pratiche di import-export
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come Panificatore
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come addetto/a alle pulizie.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come lavapiatti o tuttofare in cucina.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
 
Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come Pastaio/a (artigianale o industriale).
Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come pasticcere.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come addetto/a alla pulizia delle camere d'albergo
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo

 

  • Rafforzare le capacità del migrante di imparare ad acquisire le competenze.
  • Valutare se l'adattamento al posto di lavoro sta andando bene.
  • Prepararsi a raccontare la propria esperienza professionale in un colloquio di lavoro
  • Esplorare i propri punti di forza e le aree di miglioramento rispetto a uno o più obiettivi (quanto il bicchiere è pieno?)
  • Definire i passi da compiere per colmare il divario tra le risorse che si hanno e quelle mancanti per raggiungere l'obiettivo (riempire il bicchiere)
     
Incoraggiare rifugiati e nuovi arrivati ​​a raccontare la loro storia
  • Identificare le competenze chiave per l'occupabilità
  • Valutare la distanza verso la loro completa padronanza
  • Pianificare le azioni da implementare.
  • Fornire ai rifugiati e nuovi arrivati uno "strumento di orientamento" per l'apprendimento futuro
  • Trasferire i risultati dell'apprendimento nella prassi applicabile.