Testimonios

Se presentan tres tipos de testimonios: historias de refugiados/as, trayectorias de integración vistas desde el punto de vista de los profesionales e iniciativas contadas por las personas que las ponen en práctica. Muestran que el éxito de la integración profesional requiere la participación conjunta de varios actores. Se puede acceder a ellos directamente o por palabras clave.

 

 

Superando la barrera del idioma y la falta de competencias

Seedy de Gambia

Seedy llegó a España en 2009, cuando estalló la crisis financiera. Con las restrictivas leyes españolas, su estatus legal no pudo regularizarse hasta finales de 2018, por lo que tuvo que realizar trabajos duros y mal pagados en el mercado negro. En estos trabajos no tuvo la oportunidad de aprender español adecuadamente. Debido a que los servicios sociales remitieron a Seedy a los servicios de empleo de SSF, inició una vía de intervención que se centró en la adquisición de habilidades transversales y clave para adaptarse a las necesidades del mercado laboral español, dado que no tenía estudios en Gambia. Pero el principal problema era la falta de dominio del español. Seedy siguió un itinerario simultáneo: mientras adquiría las habilidades necesarias para trabajar, también mejoró su nivel de español en los servicios prestados por SSF. Esto le ha permitido obtener por primera vez un contrato como camarero de almacén en un supermercado. Ahora, Seedy sigue asistiendo a los servicios de empleo de SSF, su nivel de español está mejorando día a día gracias a la combinación del curso de español y el uso regular en el trabajo. Finalmente, puede sentirse más integrado y respetado en la sociedad.

Historia personal
Adquisición de habilidades transversales
Aprendizaje del idioma

Ofrecerse como voluntario para acelerar la integración, además de aprovechar las diversas oportunidades de aprender el idioma

Ana de Georgia

"Cuando llegué a Francia con mi marido y mi hijo, estaba embarazada. Sólo sabía unas pocas palabras en francés:"hola, adiós, gracias, no entiendo". Había estudiado música en Georgia. Había trabajado durante 11 años como profesora en la escuela de música y en la escuela primaria para clases de canto. Tan pronto como llegué a Francia, quise tomar cursos para hablar francés. Comenzó en los Restos du cœur y luego, cuando fuimos al centro de solicitantes de asilo, tomé otro curso.

Cuando mi hijo iba a la escuela, miré sus tareas y también aprendí así siguiendo su trabajo escolar. También vi mucha televisión francesa. Cuando fuimos a la Administración Francesa de Inmigración e Integración para firmar el contrato de acogida e integración, nos enviaron a la Greta para tomar cursos de francés.

Hice la formación obligatoria y aprobé el Diploma de Estudios de Lengua Francesa (DELF) Nivel A1. Continué con el DELF Nivel A2 de nuevo gracias a la Administración de Inmigración. Luego seguí un curso de formación de 600 horas en la oficina de empleo. Realmente me ayudó mucho.

Aprender el idioma me ha abierto las puertas. Pude hablar, explicar lo que necesitaba. Saber francés me ha ayudado mucho. Podría expresarme, decir lo que pienso. Aquí la gente piensa libremente, no hay que tener miedo de hablar. No debemos desanimarnos porque a veces es difícil. Salir de la casa, estar en contacto con otros y no quedarse con la gente de su país. También es importante estar en contacto con el trabajador social del centro de solicitantes de asilo. Siempre había sido muy activa y tenía muchas ganas de trabajar. Quería seguir trabajando en el campo de la música como profesora. Tuve que encontrar algo que hacer, incluso de forma voluntaria. Después del nacimiento de mi segundo hijo, me ofrecí como voluntaria en la guardería pero también en la iglesia para los festivales de música. Toco un instrumento de mi país. Gracias a la guardería, un miembro del personal de la municipalidad de Le Puy me vio participar en el baby shower y tocar música. También toco en fiestas de barrio, y con la orquesta sinfónica del conservatorio de música. Canto en un coro como solista. Un día me ofrecieron un sustituto en el conservatorio como profesor de piano, luego clases de teoría musical en las ciudades vecinas, así como de iniciación musical. Desde entonces he estado haciendo reemplazos para el coro, he hecho muchos reemplazos.

En Francia, hay muchos beneficios sociales, especialmente en términos de salud. Fui bien cuidada en el hospital de maternidad por el nacimiento de nuestro segundo hijo. Las mujeres tienen más derechos aquí. Pero puedo decir que las mentalidades son similares a las de mi país, son bastante similares. Tenemos las mismas fiestas religiosas. Además, vivía en un pueblo pequeño como éste.

Mi hijo se ha adaptado muy bien.

El año pasado seguí un curso de formación financiado por la Oficina de Inmigración para validar un nivel B1 y pude solicitar la naturalización. Estoy muy contento de estar aquí. »

Historia personal
Voluntariado
Aprendizaje del idioma