Ressources
Cette boîte à outils comprend 3 types de ressources :
1. Des connaissances (pour apporter des informations sélectives et concises sur le contexte ou les concepts clés liés à l'intégration des réfugiés).
2. Des méthodes (processus pouvant être mis en œuvre afin d'améliorer l'accès des réfugiés à l'emploi).
3. Des outils (qui soutiennent les méthodes choisies ou qui peuvent être utilisés séparément pour la formation et l'accompagnement vers l'emploi).
Il y a 3 possibilités pour trouver les ressources dont vous avez besoin :
1. En parcourant cette page, vous aurez un aperçu de l'ensemble des ressources disponibles.
2. En utilisant la barre de recherche avec des mots-clés.
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Pour en savoir plus
- Décrire la compétence nécessaire pour travailler dans un environnement composé de différentes cultures.
- Améliorer cette compétence.
- Présenter le concept d'acculturation et les différentes stratégies.
- Analyser les conséquences.
- Informer sur la possibilité d'obtenir une attestation de comparabilité pour un diplôme obtenu à l'étranger.
- Le concept de compétences et son évolution.
- Relations entre formation et compétences.
- Les différentes manières de définir et de classer les compétences.
- Connaître les caractéristiques des réfugiés (origine, évolution...)
- Préparer les personnes travaillant avec les migrants à prendre en compte leur état psychologique
Méthodes
- Présenter la démarche du coaching social
- Montrer le rôle du conseiller
- Impliquer des parrains avec une expérience professionnelle du métier visé par les réfugiés.
- Guider les professionnels et les bénévoles pour prendre en compte le contexte des réfugiés et des primo-arrivants.
- Engager les migrants dans la formation autodirigée
- Soutenir l'apprentissage en autonomie
- Faciliter l'acte d'apprentissage
- Développer la compétence clé "Apprendre à apprendre"
- Gérer des parcours d'apprentissage hétérogènes.
- Organiser un espace pour accueillir des apprenants de différents niveaux avec différents objectifs.
Outils
- Préparer le migrant aux entretiens par la simulation
- Être capable de parler de soi
- Développer la confiance en soi pour les entretiens
- Comprendre ce qui est possible pour l'avenir.
- Définir les étapes nécessaires pour combler les lacunes afin d'atteindre l'objectif général.
- Préparer les professionnels et les bénévoles à soutenir les migrants confrontés à des difficultés psychologiques, cognitives et comportementales.
- Fournir aux réfugiés un outil pour guider leur apprentissage dans le temps.
- Faire le lien entre apprentissage, objectifs et résultats.
- Faciliter la présentation de soi
- Prendre en compte l'expérience des réfugiés