Ressources

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Information
  • Informer sur la possibilité d'obtenir une attestation de comparabilité pour un diplôme obtenu à l'étranger.
Outil
  • Accompagner le migrant dans la description de son expérience.

 

Outil
  • Aider le réfugié à identifier et à valoriser ses compétences.
Outil
  • Soutenir le conseiller dans l'analyse de l'expérience du réfugié.
  • Organiser la présentation des compétences et des attentes.
Information
  • Informer sur la validation des acquis de l'expérience.
Information
  • Le concept de compétences et son évolution.
  • Relations entre formation et compétences.
  • Les différentes manières de définir et de classer les compétences.
Information
  • Expliquer l'évolution des méthodes d'enseignement des langues
  • Mettre l'accent sur les approches axées sur l'action et sur les compétences
Méthode
  • Engager les migrants dans la formation autodirigée
  • Soutenir l'apprentissage en autonomie
Méthode
  • Faciliter l'acte d'apprentissage
  • Développer la compétence clé "Apprendre à apprendre"

 

Information
  • Connaître les caractéristiques des réfugiés (origine, évolution...)
Outil
  • Elargir le champ d'exploration des métiers.

 

Méthode
  • Gérer des parcours d'apprentissage hétérogènes.
  • Organiser un espace pour accueillir des apprenants de différents niveaux avec différents objectifs.
Outil
  • Evaluer ses contraintes et ses besoins afin de déterminer les actions à mettre en oeuvre en priorité.
Outil
  • Utiliser la narration ou le récit de vie pour explorer l'ensemble du parcours du migrant.
Outil
  • Renforcer les capacités du migrant pour apprendre à apprendre.
Information
  • Préparer les personnes travaillant avec les migrants à prendre en compte leur état psychologique