Ressources

Cette boîte à outils comprend 3 types de ressources :
1. Des connaissances (pour apporter des informations sélectives et concises sur le contexte ou les concepts clés liés à l'intégration des réfugiés).
2. Des méthodes (processus pouvant être mis en œuvre afin d'améliorer l'accès des réfugiés à l'emploi).
3. Des outils (qui soutiennent les méthodes choisies ou qui peuvent être utilisés séparément pour la formation et l'accompagnement vers l'emploi).

Il y a 3 possibilités pour trouver les ressources dont vous avez besoin :
1. En parcourant cette page, vous aurez un aperçu de l'ensemble des ressources disponibles.
2. En utilisant la barre de recherche avec des mots-clés.
3. En sélectionnant des filtres : Quel est l'objectif de la ressource ? Quel est le principal sujet abordé ? Par qui sera-t-elle utilisée ?

 

 

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Pour en savoir plus

  • Informer les employeurs de la valeur ajoutée de la gestion de la diversité.
  • Situer le contexte de la mise en œuvre de la gestion de la diversité dans une entreprise.
  • Décrire la compétence nécessaire pour travailler dans un environnement composé de différentes cultures.
  • Améliorer cette compétence.
  • Connaître les caractéristiques des réfugiés (origine, évolution...)
  • Préparer les personnes travaillant avec les migrants à prendre en compte leur état psychologique

Méthodes

  • Fournir des exigences de qualification quantifiables par la création d'un système de points reflétant les normes professionnelles de l'entreprise.
  • Mettre en place un outil de mesure qui visualise la distance à l'emploi.
  • Ludifier le chemin vers l'emploi.
  • Évaluer les compétences transversales sur le lieu de travail
  • Réfléchir à des solutions pour les améliorer
  • Promouvoir l'acquisition d'une culture de santé et de sécurité au travail.

Outils

  • Soutenir l'apprentissage du français.
  • Comprendre ce qui est attendu en termes de comportement et de compétences transversales.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour être plâtrier-plaquiste.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour exercer le métier d'agent de cuisine ou plongeur.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour travailler dans un entrepôt, être agent de quai, manutentionnaire, magasinier ou cariste.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier de commis de cuisine.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier d'auxiliaire de vie.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier de chauffeur de bus ou de car.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour les métiers de l'entretien des espaces verts.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour être mécanicien dans un garage.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier d'employé de commerce.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour les métiers de la propreté.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour les métiers de la confection.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier de boulanger.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
  • Suggérer les principales informations à inclure
  • Evaluer l'adaptation au poste de travail.
  • Suivre et évaluer l'adaptation du nouvel arrivant dans l'entreprise.
  • Vérifier les pré-requis et les attitudes demandées pour une embauche.
  • Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle associée à une formation.