Toolbox

Questo toolkit include 3 tipi di risorse:
1. Saperi (per fornire informazioni selettive e concise sul contesto o sui concetti chiave relativi all'integrazione dei rifugiati).
2, Metodi (processi che possono essere implementati per migliorare l'accesso dei rifugiati al lavoro)
3. Strumenti (che supportano i metodi scelti o che possono essere usati separatamente per la formazione e il coaching).

Ci sono 3 possibilità per trovare le risorse di cui hai bisogno:
1. Sfogliando questa pagina avrete una panoramica di tutte le risorse disponibili.
2. Usando la barra di ricerca con parole chiave.
3. Selezionando i filtri: Qual è lo scopo della risorsa? Qual è l'argomento principale trattato? Chi lo userà?

 

 

Filtrare i risultati utilizzando i pulsanti sottostanti ↓

Saperi

  • Descrivere le competenze necessarie per lavorare in un contesto composto da culture diverse.
  • Fornire suggerimenti per migliorare questa competenza in corso d'opera
  • Preparare le persone che lavorano coi migranti a tener conto della situazione psicologica di questi ultimi
  • Informare i manager sul valore aggiunto della gestione delle diversità
  • Fornire informazioni di base su come attuare la gestione e la valorizzazione delle diversità in un'azienda
  • Sviluppare la consapevolezza sulle storie e caratteristiche dei rifugiati

Metodo

  • Valutare le competenze trasversali della persona inserita direttamente sul contesto di lavoro
  • Riflettere su comportamenti discordanti rispetto alle aspettative aziendali e definire strategie di miglioramento
  • Promuovere l'acquisizione della cultura della sicurezza sul lavoro 
  • Fornire requisiti di qualificazione quantificabili attraverso la creazione di un sistema a punti che rifletta gli standard professionali dell'azienda.
  • Implementare uno strumento di misurazione che visualizzi la distanza del partecipante dal mercato del lavoro.
  • Simulare attraverso il gioco il percorso verso l'occupazione.

Strumento

  • Capire cosa ci si aspetta in termini di comportamento e competenze trasversali.
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
     
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
     
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come assistente alla persona a domicilio
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come autista di pullman per il trasporto di persone
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come sarto o modista
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come aiuto cuoco
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come addetto/a back-office alle pratiche di import-export
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come commesso/a.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come Panificatore
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come addetto/a alle pulizie.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come lavapiatti o tuttofare in cucina.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
 
Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come Pastaio/a (artigianale o industriale).
Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come pasticcere.
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo
  • Verificare i prerequisiti e le attitudini richieste per lavorare come addetto/a alla pulizia delle camere d'albergo
  • Controllare lo sviluppo delle abilità pratiche acquisite durante un tirocinio formativo

 

  • Suggerire i contenuti di un possibile kit di benvenuto per rifugiati e nuovi immigrati
  • Valutare come il lavoratore rifugiato/immigrati si sta adattando all'azienda
  • Valutare se l'adattamento al posto di lavoro sta andando bene.