Ressources
Cette boîte à outils comprend 3 types de ressources :
1. Des connaissances (pour apporter des informations sélectives et concises sur le contexte ou les concepts clés liés à l'intégration des réfugiés).
2. Des méthodes (processus pouvant être mis en œuvre afin d'améliorer l'accès des réfugiés à l'emploi).
3. Des outils (qui soutiennent les méthodes choisies ou qui peuvent être utilisés séparément pour la formation et l'accompagnement vers l'emploi).
Il y a 3 possibilités pour trouver les ressources dont vous avez besoin :
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Pour en savoir plus
- Informer les employeurs de la valeur ajoutée de la gestion de la diversité.
- Situer le contexte de la mise en œuvre de la gestion de la diversité dans une entreprise.
Méthodes
- Fournir des exigences de qualification quantifiables par la création d'un système de points reflétant les normes professionnelles de l'entreprise.
- Mettre en place un outil de mesure qui visualise la distance à l'emploi.
- Ludifier le chemin vers l'emploi.
- Évaluer les compétences transversales sur le lieu de travail
- Réfléchir à des solutions pour les améliorer
- Promouvoir l'acquisition d'une culture de santé et de sécurité au travail.
Outils
- Comprendre ce qui est attendu en termes de comportement et de compétences transversales.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour être plâtrier-plaquiste.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour exercer le métier d'agent de cuisine ou plongeur.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour travailler dans un entrepôt, être agent de quai, manutentionnaire, magasinier ou cariste.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier de commis de cuisine.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier d'auxiliaire de vie.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier de chauffeur de bus ou de car.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour les métiers de l'entretien des espaces verts.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour être mécanicien dans un garage.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier d'employé de commerce.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour les métiers de la propreté.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour les métiers de la confection.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Vérifier les conditions et les aptitudes requises pour le métier de boulanger.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle.
- Suivre et évaluer l'adaptation du nouvel arrivant dans l'entreprise.
- Vérifier les pré-requis et les attitudes demandées pour une embauche.
- Suivre le développement des compétences pratiques lors d'une mise en situation professionnelle associée à une formation.